Có nên để hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp là môn học riêng?
Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp ở trường phổ thông hiện nay, theo nhiều giáo viên, có điểm nghẽn về bản chất chương trình, đội ngũ giảng dạy, cách tổ chức, đánh giá…, nên cần phải có cách làm mới.
Đọc toàn bộ bài viết tại Thanh Niên →Nội dung tóm tắt bởi Báo Trong Nước, thuộc bản quyền của Thanh Niên. Vui lòng đọc bài đầy đủ tại trang báo gốc.
